Jóvenes de Canarias despliegan talento investigador en los sectores estratégicos de conocimiento

Hoy se ha clausurado el Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias 2017 en Tenerife con la presencia del director de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, Manuel Miranda, el vicerrector de Investigación, Francisco Almeida, y la Técnico de Fundación Disa, Marta López

Los jóvenes de Canarias despliegan todo su talento investigador en materia de astrofísica, robótica e ingeniería marítima para resolver los retos científicos planteados en el Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias 2017, y en áreas cono biomedicina y salud, energía, biodiversidad, medioambiental, Geografía, vulcanología o arte en la modalidad de proyectos de I+D y cuya edición, para la provincia de Santa Cruz de Tenerife, se ha clausurado hoy en la ULL de la mano de la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento, que dirige Pedro Ortega.

En el acto estuvieron presentes el director de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI), Manuel Miranda, el vicerrector de Investigación de la ULL, Francisco Almeida, el director científico del CCT Canarias, Antonio Darwich, y la representante del Área de Educación y Cultura de la Fundación DISA, Marta López. Dichas entidades colaboran en la organización de este proyecto, que nace en el seno de las universidades canarias a través de sus Unidades de Cultura Científica y de la Innovación, la Fundación General de la Universidad de La laguna y la Fundación Canaria Parque Científico Tecnológico de la ULPGC. La actual edición se ha celebrado del 26 de junio al 21 de julio con la participación de 120 estudiantes totales.

Esta mañana, los jóvenes de Tenerife participantes en la modalidad de Retos Científicos presentaron sus logros en el diseño y desarrollo de un robot submarino, y en torno al cálculo de la curva de luz de un Asteroide, su estado dinámico y morfología, ya que eran estos dos los retos planteados a los equipos de trabajo, formados por cinco alumnos cada uno. El equipo CCTCanarias con el nombre de H2Orbitados resultaron ganadores finales de los Retos Científicos 2017, propuestos por el IAC y PLOCAN. Los componentes de este grupo son Adrián Pérez Ruiz, Mar Benítez Quintero, Paula Díaz Ramos, Laura Barrera Naranjo, y Laura Gil Lorenzo.

Recordar que el Campus ha constado de dos modalidades: “Proyectos de I+D” y “Retos Científicos”. La modalidad de Retos Científicos ha estado dirigida a alumnos que ya han participado en alguna de las ediciones anteriores del CCT y que en la actualidad cursan 4º de la ESO o 1º de Bachillerato. Sus participantes han conocido de primera mano el procedimiento que sigue un/a investigador/a para la realización de un proyecto y valorado los posibles resultados que se pueden encontrar, por lo que la actividad del Campus en esta modalidad trata de poner en práctica todo lo aprendido en la edición anterior a través de la resolución de dos retos científicos ligados a las áreas de astrofísica, robótica e ingeniería marítima. Uno de estos retos fue propuesto por el IAC, y el otro por PLOCAN.

La IV edición del CCT CANARIAS en la modalidad de Proyectos de I+D. ha consistido en la realización de un proyecto de I+D real, desde el planteamiento del problema hasta la comunicación y divulgación de sus resultados, bajo la dirección de un grupo de investigación de la ULL o ULPGC, de acuerdo a la provincia de procedencia, y en el marco de uno de los cinco ejes científicos que son la Biomedicina y salud; Energía, Biodiversidad y Medioambiente;Ciencia y Tecnología:. Ciencia y Sociales; y Arte y Humanidades.

Así en la provincia de Santa Cruz de Tenerife han participado los grupos de investigación:Lesión Pulmonar,CONSEMAR,CRYPTULL, Geografía para el Desarrollo,Sara González Pérez ´(Óptica y energía renovables),Explora, Escucha y Aprende y Técnicas y procedimientos escultóricos.

Además, el alumnado ha realizado diferentes actividades complementarias científico-culturales como: visitas a otros centros de I+D, ponencias científicas, perfeccionamiento de idiomas, conocimiento y uso de equipamiento científico, utilización de herramientas e instrumentos TIC, o divulgación científica, entre otros..

El Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias es un programa formativo de carácter práctico y lúdico que pretende acercar a los estudiantes de niveles preuniversitarios de las islas la labor que desarrollan los investigadores de las universidades canarias, y de los centros I+D asociados a las mismas.

En CCT Canarias2017 colaboran además de la ACIISI y la Fundación DISA, la Consejería de Educación y Universidades y la Asociación de Antiguos Alumnos de la Universidad de La Laguna, Alumni ULL y diferentes centros de I+D de las Islas. Cuenta con el patrocinio de entidades como la Asociación de Antiguos Alumnos de la ULL, Libby’s, Tirma, Coca Cola, Fuente Alta, EME GS, Análisis y Gestión de Seguros, Naviera Armas, y el Ayuntamiento de Tacoronte. Para su desarrollo cuenta con el apoyo del Instituto de Astrofísica de Canarias a través del Observatorio del Teide, la Plataforma Oceánica de Canarias, el Museo Elder, el Museo de la Ciencia y el Cosmos, el Museo de Historia de Tenerife, el Instituto Tecnológico y de Energías Renovables, Espacio Cultural de Caja Canarias Fundación Cristino de Vera, el Instituto Universitario de Bio-orgánica Antonio González, el Instituto Universitario de Neurociencia, Laboratorio de Fabricación Digital de la ULL, Servicios Generales de Apoyo a la Investigación, Unidad de Farmacología de la ULL, la Sección de Matemáticas de la ULL, y el Centro de Cálculo de ETSII.

Nota cedida por la ACIISI

Concluye la modalidad de proyectos de I+D del Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias con la presentación de sus proyectos

El grupo de jóvenes divulgan y difunden los resultados de sus trabajos de investigación ante representantes de la Universidad de La Laguna, la Fundación DISA y la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información.

El Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias, en su modalidad de proyectos de I+D, llegó a su fin con más de 100 jóvenes participantes. Es la primera ocasión en la trayectoria de este Campus en que se hace una jornada única para la presentación de los resultados de las investigaciones que han desarrollado los jóvenes en las últimas semanas. Han participado un total de diez grupos, divididos en las modalidades de investigación: Ciencia y Tecnología, Energía, Biodiversidad y Medioambiente, Biomedicina y Salud, Ciencia y Sociedad y Arte y Humanidades.

Los participantes en esta modalidad del Campus de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife fueron recibidos por el vicerrector de Investigación de la ULL, Francisco Almeida, el jefe de Área de Coordinación e Interrelación de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, Antonio López Gulías, la directora de Fundación DISA, Raquel Montes y el director del CCT Canarias, Antonio Darwich.

Y en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria el acto estuvo presidido por el Vicerrector de Investigación de la ULPGC, José Pablo Suaréz.

Cada grupo ha realizado una breve exposición, de 8 minutos, de su proyecto, presentando el problema de investigación planteado inicialmente, el proceso que han seguido para su resolución y las conclusiones y resultados obtenidos.

El Campus consta de dos modalidades: “Proyectos de I+D” y “Retos Científicos”, cada una de ellas dirigida a un grupo de jóvenes concreto y con un itinerario de actividades específico de dos semanas de duración.

La modalidad de Proyectos I+D se dirige al alumnado de 3º y 4º de la ESO y consiste en el desarrollo de un proyecto de I+D real en instalaciones científicas bajo la tutorización de grupos de investigación de la ULL y de la ULPGC. Además, los chicos y chicas realizan visitas a infraestructuras y talleres científicos y reciben formación en idiomas, aplicaciones TIC y divulgación de la ciencia.

El Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias 2017 está cofinanciado por la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información. Además, cuenta con el patrocinio de diversas entidades como Fundación DISA, la Asociación de Antiguos Alumnos de la ULL, Libby’s, Tirma, Coca Cola, Fuente Alta, EME GS, Análisis y Gestión de Seguros, Naviera Armas y la colaboración de la Consejería de Educación y Universidades y el Ayuntamiento de la ciudad de Tacoronte.

Para su desarrollo se cuenta con la colaboración de Instituto de Astrofísica de Canarias, a través del Observatorio del Teide, Plataforma Oceánica de Canarias, Museo Elder, Museo de la Ciencia y el Cosmos, Museo de Historia de Tenerife, Instituto Tecnológico y de Energías Renovables S.A., Espacio Cultural de Caja Canarias Fundación Cristino de Vera, el Instituto Universitario de Bio-orgánica Antonio González, el Instituto Universitario de Neurociencia, Laboratorio de Fabricación Digital de la ULL, Servicios Generales de Apoyo a la Investigación, Unidad de Farmacología de la ULL, la Sección de Matemáticas de la ULL y el Centro de Cálculo de ETSII.

Nota cedida por ULL.

Cien jóvenes comparten proyectos de I+D con las Universidades públicas

Se trata de una de las modalidades del Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias 2017, que inicia hoy su actividad en la ULL y la ULPGC

Es una actuación que cuenta con el apoyo de la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento del Gobierno de Canarias y está organizada por las dos universidades públicas canarias

Este lunes, 10 de julio, el director de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, Manuel Miranda , el vicerrector de Investigación, Innovación y Transferencia de la Universidad de las Palmas de Gran Canaria, José Pablo Suárez, el gerente del Parque Científico de la ULPGC, Marcelino Santana, y la responsable de las Áreas de Educación y Cultura de la Fundación DISA, Marta López Quevedo, dieron la bienvenida a los cien jóvenes con talento seleccionados para participar en la modalidad de proyectos de I+D de la IV edición del Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias 2017. Y desde la Universidad de La Laguna, el director de la Oficina de Resultados de Investigación de la ULL, Serafín Corral y la concejala de Juventud del Ayuntamiento de Tacoronte, Virginia Bacallado.

Manuel Miranda, resaltó que “el CCT 2017 es un escaparte de ciencia y diversión que conecta a los jóvenes con el universo investigador y sus posibilidades de desarrollo en Canarias. La investigación debe salir de las aulas y estar al alcance de nuestros jóvenes y también del sector económico y social de Canarias”.

El Vicerrector José Pablo Suárez destacó que “sin ciencia y tecnología, no hay nada” y recordó a los jóvenes aspirantes a científicos que los barcos, los aviones, internet o los móviles han sido posibles gracias a la ciencia y la tecnología. “Para construir un avión se necesita el trabajo de 1300 profesionales de la ciencia y la tecnología”. Finalmente, Jose Pablo Suárez les dio la bienvenida a la ULPGC, “la casa de todos”.

El Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias, es un programa formativo de carácter práctico y lúdico, que pretende acercar a los estudiantes de niveles preuniversitarios de las islas la labor que desarrollan los investigadores de la Universidad de la Laguna y la Universidad de las Palmas de Gran Canaria, así como los centros I+D asociados a las mismas. Está destinado al alumnado de 3º y 4º de la ESO y de 1º de Bachillerato de los centros escolares de Canarias.

Los jóvenes participan en un programa de actividades a través del que conocen de forma directa la labor diaria que desarrolla un investigador o una investigadora de la Universidad de La Laguna, la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y los centros de I+D asociados a las mismas.

El Campus consta de dos modalidades: “Proyectos de I+D” y “Retos Científicos”, cada una de ellas dirigida a un grupo de jóvenes concreto y con un itinerario de actividades específico de dos semanas de duración.

Mientras que los participantes de la modalidad de Retos Científicos, jóvenes de 4ªESO y 1ª de Bachillerato, el pasado viernes, 7 de julio, presentaron la resolución de los retos propuestos por el Instituto Astrofísico de Canarias y por la Plataforma Oceánica de Canarias; a partir de hoy, comienza la actividad de proyectos de I+D.

La modalidad de Proyectos I+D se dirige al alumnado de 3º y 4º de la ESO que desarrollará un proyecto de I+D real en instalaciones científicas con el acompañamiento de grupos de investigación de la ULL y de la ULPGC. Además, los chicos y chicas realizarán visitas a infraestructuras y talleres científicos y recibirán formación en idiomas, aplicaciones TIC y divulgación de la ciencia.

El Campus, que se desarrollará hasta el 21 de julio, comenzará el día 10 de julio la modalidad ‘Proyectos de I+D’ simultáneamente en las dos universidades canarias. Cada universidad acogerá a un grupo de 50 alumnos y alumnas, y la modalidad consistirá en la realización de un proyecto de investigación y desarrollo. Asimismo, la modalidad se subdivide en 5 ejes: 1. Biomedicina y Salud; 2. Energía, Biodiversidad y Medio Ambiente; 3. Ciencias, Ingeniería y Tecnología; 4. Ciencias y Sociedad; y 5. Humanidades.

En cada eje participarán cuatro grupos de investigación (dos de la ULPGC y dos de la ULL) y 5 alumnos. Concretamente, los centros de investigación participantes de la ULPGC son: el Instituto Universitario de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias – IUIBS (Ejes 1 y 5), Instituto Universitario en Investigación en Estudios Ambientales y Recursos Naturales – I-UNAT (Eje 2), Instituto Universitario de Acuicultura Sostenible y Ecosistemas Marinos – IU EcoAqua (Eje 2), Instituto Universitario de Ciencias y Tecnologías Cibernéticas – IUCTC (Eje 3), Instituto Universitario de Oceanografía y Cambio Global – IOCAG (Eje 4), Grupo de Investigación en Praxiología Motriz, Entrenamiento Deportivo, Didáctica de las Actividades Física y Salud – GIPEDS (Eje 1), Grupo de Investigación de Fabricación Integrada y Avanzada (Eje 3) y Grupo de Investigaciones Filológicas en Canarias y nuevas tendencias de la Información y la Comunicación (Eje 5).

El Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias está organizado por la Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, a través de sus Fundaciones Universitarias, Fundación General de la ULL y Fundación Parque Científico Tecnológico de la ULPGC, respectivamente. Colaboran también la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información del Gobierno de Canarias, la Fundación DISA, la Consejería de Educación y Universidades y la Asociación de Antiguos Alumnos de la Universidad de La Laguna, Alumni ULL, el Ayuntamiento de Tacoronte, junto a la Asociación Vecinal El Chaboco San Jerónimo, y diferentes centros de I+D de las Islas. Además cuenta con el patrocinio de varias empresas privadas.

http://www.cienciacanaria.es/actividades/acercate-a-la-ciencia/789-iv-campus-de-la-ciencia-y-la-tecnologia-de-canarias-2017

https://www.ulpgc.es/sites/default/files/ArchivosULPGC/noticia/2017/Jul/calendariosporeje_05_07_2017-2.pdf

Nota cedida por la ACIISI

Abierto el periodo de preinscripción para participar en la IV Edición del Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias

Un año más la Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, con la colaboración de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Innovación del Gobierno de Canarias, organizan el Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias. El periodo de preinscripción estará abierto desde el 01 de mayo al 05 de junio de 2017.

El Campus de la Ciencia y la Tecnología de la Canarias (CCT Canarias), se desarrolla desde el año 2014, es un programa formativo, de carácter práctico y lúdico, que tiene como principal finalidad potenciar la “curiosidad científica del alumnado de 3º y 4º de la ESO y 1º de Bachillerato de los centros escolares de Canarias”, mostrándoles de primera mano la labor diaria que desarrolla un investigador o una investigadora de la Universidad de La Laguna, la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y los centros de I+D asociados a las mismas. Para ello, cuenta con dos modalidades de participación, “Proyectos de I+D” y “Retos Científicos”, cada una de ellas dirigida a un público objetivo concreto y con un itinerario de actividades específico de dos semanas de duración.

La modalidad de Proyectos I+D está dirigida al alumnado de 3º y 4º de la ESO de los centros escolares de Canarias que no han participado en ninguna edición del CCT Canarias, durante dos semanas vivirán una experiencia inolvidable aprendiendo a desarrollar un proyecto de I+D real en instalaciones científicas siendo tutorizados por grupos de investigación de la ULL y de la ULPGC . Además, realizaran visitas a infraestructuras científicas y talleres científicos y recibirán formación en idiomas, aplicaciones TIC y divulgación científica. Mientras que los participantes de la modalidad de Retos Científicos tendrán la posibilidad de poner a prueba lo aprendido en la edición anterior resolviendo dos retos científicos propuesto por cada Universidad. Esta modalidad está dirigida al alumnado de 4ªESO y 1ª de Bachillerato que haya participado en alguna de las ediciones anteriores del CCT Canarias.

El CCT Canarias se celebrará del 26 de junio al 21 de julio. La modalidad de Retos Científicos se desarrollará del 26 de junio al 7 de julio; mientras que la Modalidad de Proyectos I+D lo hará del 10 al 21 de julio. Durante su periodo en el CCT Canarias, el alumnado realizará esta actividad de lunes a viernes de 09:30 a 14:00 horas.

Para esta IV edición se convocan un total de 120 plazas a las que los interesados optarán a través de un sistema de concurrencia competitiva, en el que se valorarán las calificaciones obtenidas en el curso anterior, una carta de recomendación hecha por alguno de sus profesores o profesoras y la realización de una redacción sobre un investigador/a.

Del total de plazas ofertadas, 100 corresponden a la modalidad de Proyectos I+D y 20 a la modalidad de Retos Científicos. Concretamente, en la modalidad de Proyectos I+D de Santa Cruz de Tenerife se ofrecen 50 plazas, de las cuales 34 están destinadas a alumnado de la isla de Tenerife, 8 a La Palma, 4 a La Gomera y 4 a El Hierro. Las otras 50 plazas corresponden a la Modalidad de Proyectos I+D Las Palmas de Gran Canaria, donde 34 corresponden a jóvenes de la isla de Gran Canaria, 8 a los de Lanzarote y 8 a los de Fuerteventura.

El Campus de la Ciencia y la Tecnología de Canarias está organizado por la Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, a través de sus Fundaciones Universitarias, Fundación General de la ULL y Fundación Parque Científico Tecnológico de la ULPGC, respectivamente. Cuenta con la colaboración de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información del Gobierno de Canarias y la Asociación de Antiguos Alumnos de la Universidad de La Laguna, Alumni ULL. Así como de diferentes centros de I+D de las Islas y el patrocinio de empresas privadas.

Más información: https://ciencia.fg.ull.es/cctcanarias2017

Bases de participación pinchar aquí

Formulario de prescripción pinchar aquí

 

El presidente del gobierno regional y el rector de la ULL visitan laboratorios participantes en el Campus de la Ciencia y la Tecnología

El presidente del Gobierno de Canarias, Fernando Clavijo; el rector de la Universidad de La Laguna, Antonio Martinón; el director de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI), Manuel Miranda; y el director-gerente de la Fundación General de la ULL, Julio Brito, han visitado hoy, miércoles 6 de julio, algunos de los laboratorios de la ULL que participan en la tercera edición del Campus de la Ciencia y la Tecnología CCT Canarias 2016.

El Campus de Ciencia y Tecnología de Canarias 2016 desarrolla conjuntamente y por vez primera en las dos universidades públicas canarias, a través de sus respectivas unidades de Cultura Científica y de la Innovación: Cienci@ULL y DivulgaULPGC, con la colaboración de la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento del Gobierno de Canarias, a través de la ACIISI. Está dirigido a alumnado de 3º y 4º de la ESO y 1º de Bachillerato y se desarrollará hasta el 22 de julio en horario de mañana.

El rector de la ULL manifestó que la ciencia es un factor fundamental para el desarrollo económico de la región, y resaltó que, por esa razón, desde la institución académica se está apostando por iniciativas como esta, que pretenden incentivar las vocaciones tempranas hacia el mundo de la investigación.

También valoró positivamente que esta ha sido la tercera visita que el presidente del ejecutivo regional realiza a la ULL. “Es importante que el Gobierno conozca bien las universidades públicas canarias y su potencial de transferencia a la sociedad”, declaró Martinón.

“El mejor aval de la I+D+i de Canarias son nuestros jóvenes”, indicó Fernando Clavijo durante la visita, quien resaltó también el hecho de que por primera vez el programa de formación se desarrolle en las dos universidades del archipiélago.

El presidente del Ejecutivo indicó que “la consolidación de un modelo económico inteligente, sostenible e integrador se nutre del talento de las nuevas generaciones; de ahí la importancia de impulsar las vocaciones científicas y tecnológicas”.

Por su parte, Manuel Miranda destacó las ventajas de ‘aprender emprendiendo’ y señaló que el CCT Canarias proporciona una experiencia única para los estudiantes gracias a la colaboración del personal investigador de las universidades y organismos colaboradores, pues les permite conocer la realidad de ser investigador.

También destacó que esta iniciativa favorece aumentar el conocimiento en los ámbitos temáticos del campus; potencia las posibilidades de éxito en la elección de una salida laboral en el ámbito científico o profesional, y mejora sus conocimientos lingüísticos, habilidades en computación y les dota de herramientas para la divulgación científica.

El alumnado de 3º y 4º de la ESO ha sido el primero en participar en esta edición de CCT, a través de los dos primeros ejes de la modalidad Proyectos I+D: “Biomedicina y salud y Energía” y “Biodiversidad y Medioambiente”, iniciados el pasado 27 de junio. Esta semana empiezan los otros dos ejes, “TIC y Computación” y “Ciencia y Sociedad”, que se celebran del 4 al 15 de julio.

En dicha modalidad el alumnado trabaja con diferentes grupos de investigación de la ULL. La segunda mitad del campus comenzará a partir del día 11 de julio, con “Retos Científicos”, que se enfocará en los estudiantes 4º de la ESO y Primero de Bachillerato que hayan participado en la edición anterior. Se han recibido un total de 167 solicitudes, de las que 112 plazas corresponden a la modalidad de Proyectos de I+D, 56 para cada provincia. Y, por otro lado, 20 plazas son para la modalidad de Retos Científicos.

El recorrido de hoy se inició en el eje de Energía, Biodiversidad y Medio Ambiente, en el laboratorio de Catálisis Heterogénea de la Sección de Química, en el Campus Anchieta, donde se estudia el aprovechamiento de residuos para la obtención de Biocombustibles. El objetivo del proyecto, coordinado por Andrea Brito, es ver las posibilidades de los distintos residuos disponibles en Canarias para ser utilizados en la obtención de biocombustibles.

Seguidamente, en el Eje de Biomedicina y Salud la comitiva acudió al laboratorio de Anatomía Patológica de la Sección de Medicina de la Facultad de Ciencias de la Salud, en el Campus Ofra, donde los jóvenes realizan el estudio histológico, inmunohistoquímico y de inmunofluorescencia de muestras oculares y de plexos coroideos en un modelo animal de hipertensión arterial, supervisados por el profesor Francisco Valladares.

La tercera parada, dentro del eje de Ciencia y Sociedad, fue en la Sección de Bellas Artes de la Facultad de Humanidades, en el Campus Guajara. Los profesores José Saorín y Drago Díaz explicaron sus trabajos sobre diseño, modelado e impresión en 3D.

Por último, el Eje de TIC y Computación estuvo representado por el laboratorio CRIPTULL que dirige Pino Caballero en la Sección de Matemáticas de la Facultad de Ciencias, de nuevo en el Campus de Anchieta, que desarrolla un proyecto de innovación educativa con tecnologías móviles en el cual se trabajará, sobre todo, con teléfonos móviles, pero también con beacons Bluetooth, smartwatches, tablets y portátiles.